1. Enumere las reglas respecto a cómo debe permanecer el espacio del AulaTaller, Ambiente de Electricidad ( Programa de Orden Limpieza )



R/ mantener el espacio de trabajo limpio y en completo orden, el ambiente seco, Presentarse al taller en las debidas condiciones de aseo y presentación personal, Para la labor utilizar el uniforme y/u overol y el calzado cubierto, Depositar los residuos y desperdicios en los recipientes destinados para tal fin.Conservar los pasillos, y escaleras despojadas y libres de obstáculos, un lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar, No arrojar desperdicios a las alcantarillas o desagües.Hacer uso adecuado de las instalaciones sanitarias, zonas para cambiarse de ropa, etc.



2. Describa la señal de riesgo Eléctrico.



R/ esta es la que nos especifica el lugar en el cual pueden ocurrir accidentes con descargas eléctricas.



3. Cuál es el extintor adecuado para incendios de tipo eléctrico.R/el extintor adecuado para incendios de tipo eléctrico es el de clase A, B, C.4. Enuncie las cinco reglas de oro para minimizar el riesgo eléctrico.



R/ 1- Identificar la instalación y aislarla de toda fuente de tensión, mediantedispositivos de corte efectivo.2- Realizar el enclavamiento o bloqueo, si es posible, de los aparatos decorte, y colocar obligatoriamente la señalización de "prohibición demaniobra".



3- Comprobar la ausencia de tensión en los lugares de apertura y en ellugar de trabajo, empleando dispositivos adecuados (detectores de tensión).Se prohíbe el empleo de lámparas portátiles para este fin.



4- Poner a tierra y en cortocircuito la instalación.5- Señalizar y delimitar la zona de trabajo y, eventualmente, la zona depeligro si quedaran instalaciones próximas con tensión.



5. Consigne las reglas para el uso de herramientas manuales.



 R/ Utilice la herramienta correcta para el trabajo, no improvise u otorgue usos inapropiados a las herramientas.



 Asegurarse de que la herramienta seleccionada se encuentre en buenas condiciones. En caso contrario notifique al encargado del almacén y/o al responsable del Aula la anomalía.

 Las máquinas eléctricas deberán tener dispositivos de corte de seccionamiento que impidan su funcionamiento intempestivo.

 No se podrá conectar más de una máquina, equipo o herramienta a un mismo tomacorriente.

 Los equipos y herramientas eléctricas portátiles deberán cumplir con las siguientes medidas:

 La tensión de alimentación en las herramientas eléctricas portátiles de cualquier tipo no podrá exceder de 250 voltios con relación a la puesta a tierra. Si están provistas de motor, deberán tener un dispositivo para unir las partes metálicas accesibles del mismo a un conductor de protección.

 En caso de emplearse prolongadores (alargues) los cables de alimentación estarán prolijamente dispuestos y protegidos, utilizando para ello, cable con doble aislación (bajo goma, "cordón naranja", etc.) Se prohíbe el empleo de cables gemelos y de alambre tanto en prolongadores como en toda instalación eléctrica de obra, que funcione con tensiones mayores de 24 V.



6. Citar las reglas para el uso de maquinas.

 R/ Todo usuario del Aula Taller debe haber recibido una capacitación en el manejo seguro de las maquinas.

 Usar con autorización las máquinas.

 Si desconoce el normal funcionamiento de la maquina pregunte al

 encargado del Aula Taller. Una pregunta a tiempo puede evitarle una gran pérdida.



7. Resalte los principales riesgos en la operación de máquinas eléctricas.R/ CHOQUE ELECTRICOOcasionado por:



 Cables desnudos o pelados bajo tensión, Partes metálicas de la herramienta energizadas.CONSECUENCIAS:

 Quemaduras, asfixia, muerte.



8. Indique los controles para minimizar los riesgos en las maquinas eléctricas.



 R/ Evitar la presencia de cables conductores energizados en pasillos y zonas de transito.

 No desconectar, por tirón el cable.

 No pisar los cables conductores.

 Poner a tierra los circuitos eléctricos.

 Recubrir las partes en tensión con material aislante.9. Establezca los principales riesgos en la operación de máquinasNeumáticas.R/ Principales Riesgos en la Operación de Herramientas Neumáticas: Ruido. Contacto con la herramienta. Rotura de la herramienta.

 Partículas desprendidas en el trabajo. Mal estado de los tubos o mangueras de conducción de aire. Utilización indebida del aire comprimido. Ruido producido por escapes de aire comprimido y por funcionamiento del compresor.10. Defina los controles para minimizar los riesgos en las maquinasNeumáticas.R/ Seleccionar la herramienta adecuada para el trabajo. Colocar y regular correctamente las conducciones de aire comprimido. Fijar mediante una cadena el extremo de la manguera para evitar su proyección brusca en caso de desconexión. Revisar periódicamente el estado de la herramienta y de las mangueras de conducción. Usar el equipo de protección personal adecuado a cada trabajo (gafas, guantes, etc.) No usar la manguera de aire comprimido para limpiar el polvo de las ropas, limpiar el área y/ o quitar virutas. Observar y corregir oportunamente las fugas de aire que pueden producirse por uniones o acoplamientos defectuosos. Evitar la limpieza de las herramientas mientras estén en marcha. Evitar dirigir la manguera de aire a la cara o al cuerpo.11. Cite las causas de accidentes con herramientas de mano. Herramientas en mal estado. (Ej.: mangos rotos o ausentes). Herramientas inapropiadas. (Ej.: llave para tubos aplicada sobre tuercas). Manejo incorrecto. (Ej.: empujar una llave para tuercas).Existen procedimientos respecto del uso seguro de las herramientas de mano, su cumplimiento contribuirá a evitar los accidentes en que ellas participen.El utilizar la herramienta incorrecta para un trabajo, o usar la herramienta correcta para el trabajo incorrecto puede resultar en una lesión grave en las manos. Las herramientas deben inspeccionarse cuidadosamente antes de utilizarlas y se debe eliminar toda herramienta que sea insegura. No se debe aplicar presión innecesaria al utilizar las herramientas.12. Exponga las causas de las lesiones en las manos.R/ El aburrimiento en un trabajo rutinario. El agotamiento en jornadas extenuantes. La falta de atención a los detalles y a los procedimientos de seguridad. Distracciones en el trabajo. Falta de concentración. Bromas en el sitio de trabajo. Falta de planeación de la actividad a desarrollar. Falta de orden y aseo.13. Precise que se debe hacer en situaciones de emergencia.R/  Verificar la veracidad de la alarma. Mirar cuantas personas existen en el área. Recordar a todas las personas las rutas a utilizar y el punto de reunión final. Desconectar máquinas y equipos eléctricos. “No corra” desplácese rápidamente y “conserve la calma”.14. Revele las clases de incendio y los materiales a que hace relación esos tipos de incendios.R/FUEGO SECO. Se produce con material sólido corriente como la madera, el papel o la ropa, en los cuales se da una importancia fundamental a los efectosRefrigerantes del agua o de soluciones que la contengan.INCENDIOS DE LIQUIDOS, GRASA Y OTROS MATERIALES INFLAMABLESSIMIMILARES, en los cuales resulten efectivos el enfriamiento o la exclusión delaire y la interrupción de la reacción en cadena.FUEGO EN EQUIPOS ELECTRICOS CON ENERGIA. No se deben utilizar agentes extintores conductores de electricidad. El material que se quema puede ser tanto clase A como clase B. Para su extinción se utiliza bióxido de carbono, químico seco.INCENDIOS DE METALES COMBUSTIBLES, como el magnesio, el litio y el sodio. Se necesita técnicas y agentes especiales.15. Objetivos de los primeros Auxilios.R/  Evitar complicaciones físicas y psicológicas. Asegurar el traslado del paciente al centro asistencial. Conservar la vida, incluyendo el criterio de calidad.16. Señale las precauciones en los primeros Auxilios-R/ Actuar con serenidad en cada caso. Determinar posibles peligros en el lugar. Aflojar el vestuario evitando movimientos innecesarios. Colocar a la persona en una posición adecuada de acuerdo con las lesiones que presenta. Proporcionar seguridad física y emocional. Asegurar la valoración por el personal de salud.17. Que no hacer en caso de aplicar primeros auxilios.R/ No intentar reemplazar al médico. No trasladar a la persona sin previa inmovilización. No administrar medicamentos, alimentos, ni bebidas. No colocar torniquetes. No aplicar pomadas ni soluciones locales en lesiones de piel. No hacer afirmaciones ni pronósticos.18. Puntee los signos vitalesR/ Pulso (frecuencia cardiaca). Frecuencia respiratoria. Temperatura. Tensión arterial. Reflejo pupilar.19. Para que sirve el extintor de clase B.R/ sirve para combatir incendios producidos por líquidos inflamables y sólidos licuables. 20. de ejemplos de la simbología que utiliza para identificar las señales de advertencia.Materiales inflamablesMaterias corrosivasCampo magnético intensoCarga suspendidaMateriales tóxicosRiesgo eléctricoPeligro general21. Que es ergonomíaR/La ergonomía es la ciencia que trata de la adaptación del trabajo al hombre. Todas las personas son diferentes, no todas tienen la misma altura, contextura, fuerza, ni las mismas capacidades para resistir a distintas tensiones psíquicas. Para este efecto se debe dar el uso adecuado de herramientas, maquinas, manipulación de materiales, mesas de trabajo y en general todas las instalaciones del Aula – Taller.22. Diga cuales son las sugerencias para trabajar con las maquinas Utilice siempre un objeto para empujar piezas de madera al trabajar con sierras eléctricas. Esto mantendrá las manos lejos de la cuchilla. Asegure el trabajo con abrazaderas a una superficie plana antes de taladrar. Use un imán montado a un palo de madera para remover piezas metálicas de una máquina. Use alicates en vez de las manos para sujetar objetos pequeños que necesitan ser pulidos o que tienen que estar cerca de superficies cortantes.23. porque es necesario que todos los martillos machos tengan un mango de cauchoR/ Evitan que durante el trabajo se separen ambos componentes causando un accidente. El mango debe Permanecer limpio y seco y no presentar fracturas o grietas ni generar astillas que pueden herir las manos del operador.

¿Quién soy yo?

FORMATO # 1
¿QUIÉN SOY YO?
Formato #1¿Quién soy yo?
1. ¿Cuál es mi nombre completo?. (Como aparece en mi registro de nacimiento
2. ¿Cómo me llaman generalmente?
3. ¿Tengo algún apodo?
4. Lugar, fecha y hora de nacimiento
5. Mis padres son: (nombres completos)
6. Mis hermanos son: (nombres completos)
7. ¿Con quién comparto mi vida de pareja?
8. ¿Dónde vivo? (Dirección completa)
9. ¿Con quién o con quiénes es vivo? (Nombres de cada una de esas personas y mascota, si se tiene)
10. ¿En qué empresa trabajo? (si desempeña alguna actividad laboral o está vinculado a alguna empresa)
11. ¿A cuál sector de la economía pertenezco? (Textil, construcción, salud, transporte, otros)
12. ¿Qué cargo desempeñó? (Nombre completo del cargo)
13. ¿Quién es mi jefe inmediato? (Nombre completo)
14. ¿Cuáles son mis compañeros de trabajo con los que tengo que más tengo que comunicarme?
15. ¿Cuáles de mis compañeros de trabajo me inspiran más confianza?
16. ¿Quiénes son mis amigos o amigas?
17. ¿Cuáles de mis amigos o amigas me inspiran mayor confianza?
18. ¿Pertenezco a algún grupo grupo: Social, deportivo, religioso, cultural, musical, artístico, entre otros? ¿Cuál o cuáles?
19. ¿Cuál es mi papel en ese grupo al que o a los que pertenezco?
20. ¿Cuál de los grupos a los que pertenezco me da más satisfacción y seguridad para estar en él?

Con estas respuestas usted podrá identificar claramente todas las actividades que desempeña y todas las personas que comparten con usted diariamente.

¿Interesante, verdad? Ese es usted y ese su entorno.

herramientas para desarmar un motor

COMPARACION DE HERRAMIENTAS ELECTRICAS Y DE EMBOBINADO DE MOTORES.

HERRAMIENTAS DE EMBOBINADO·
PINZAS DE COMBINACIÓN: pinzas varias, de corte, de presión, de punta, pinzas de despuntar o pelar cable, pinzas para cerrar zapatas.
· TIJERA
· MAZOS DE MADERA
· MARTILLOS DE BOLA O DE MECANICOS
· CINCEL PARA METALES
· CENTROPUNTO
· JUEGO DE DESTORNILLADORES (PALA Y ESTRELLA)
· JUEGO DE LLAVES ESPAÑOLAS(BOCA FIJAS)
· JUEGO DE LLAVES ALLEN· CAUTIN, PISTOLA PARA SOLDAR, PASTA PARA SOLDAR Y ESTAÑO
· EXTRACTOR PARA SACAR RODAMIENTOS
· ARCO CON CEGUETA
· NAVAJA
· JUEGO DE LIMAS
· CALIBRADOR DE ALAMBRE
· LAMPARA DE PRUEBA
· REBAJADOR DE MICA
· ESPATULA DE MADERA
· LIMPIADOR PARA COLECTOR
· BURIL PLANO
· MULTIAMPERIMETRO DE PINZA
· CEPILLO DE DIENTES DE ACERO DE DEIFERENTES TAMAÑOS
· TALADRO DE MANO
· MAQUINA EMBOBINADORA CON CONTADOR DE REVOLUCIONES
· DESARMADORES CRUZ PLANOPINZAS: herramienta manual que viene en diferentes formas según la necesidad o aplicación; pinzas de punta para trabajos de precisión, de presión para sujetar piezas, etc
.TIJERAS DE CORTE: se usan para cortar cintas y telas aislantes así como papeles.
NAVAJA: se usa en conjunto con otras herramientas en la limpieza de ranuras para quitar todos los residuos que estén pegados en ellas.
JUEGO DE LIMAS: es una herramienta que se usa para desbastar y afinar todo tipo de piezas metálicas.
MARTILLO DE BOLA O MECANICO: son útiles para desarmar y armar motores.
MARTILLO DE MADERA: se emplean para golpear tapas de motor sin dañarlas a fin de meterlas o sacarlas.
CINCEL PARA METALES: se usan para el desarme o montaje de piezas.
CENTROPUNTO: similar a un cincel pero de menor tamaño y de terminación en una fina punta. Se usa para trazar la marca o punto donde se ha de perforar un material.
JUEGO DE DESTORNILLADORES PALA Y ESTRELLA: se usan para aflojar o apretar tornillos según cuadrante (sea pala o estrella).
JUEGO DE LLAVES ESPAÑOLAS: herramientas usadas para la torsión y ajuste de pernos, tuercas y tornillos en superficies planas o libres.
JUEGO DE LLAVES ALLEN: se usan para aflojar o apretar tornillos de cuadrante hexagonal.
KIT DE SOLDADURA: se emplea para soldar uniones de cable.
EXTRACTOR: se usa para extraer rodamientos de los motores.